“創(chuàng )業(yè)計學(xué)分”受大學(xué)生歡迎，不過(guò)有高校提出疑問(wèn)

　　學(xué)分咋計入？操作有難度

　　本報報道了“省城規定在校大學(xué)生創(chuàng )辦科技企業(yè)可計入學(xué)分”的消息后，引起大學(xué)生的關(guān)注。“有了這條政策，自主創(chuàng )業(yè)的同學(xué)就能松口氣了。說(shuō)實(shí)話(huà)，他們又要創(chuàng )業(yè)，又得修學(xué)分，實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)。”山東師范大學(xué)國際交流學(xué)院學(xué)生康菲說(shuō)。

　　濟南市公布的有關(guān)政策稱(chēng)，“允許和鼓勵駐濟高校全日制學(xué)生（包括各類(lèi)研究生）創(chuàng )辦科技創(chuàng )業(yè)企業(yè)。凡進(jìn)入園區開(kāi)展創(chuàng )業(yè)工作，可視為其參加學(xué)習、實(shí)訓、實(shí)踐教育，按相關(guān)規定計入學(xué)分，并免費享受創(chuàng )業(yè)導師輔導。”

　　聽(tīng)聞這條政策，山東大學(xué)團委科技創(chuàng )新中心主任吳天柱連說(shuō)“是件好事。這項政策如果能夠順利落地對接，將會(huì )為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)提供更多的支持。”

　　記者了解到，此前，我省各高校都出臺過(guò)關(guān)于加強學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導的相關(guān)意見(jiàn)，內容大都集中在就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育與培訓、就業(yè)創(chuàng )業(yè)基地建設、提供后續服務(wù)與跟蹤指導等方面。但是“自主創(chuàng )業(yè)計入學(xué)分”，似乎很少高校有涉及。在駐濟所有高校中，山東輕工業(yè)學(xué)院自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生數量相對較多，但該校相關(guān)負責人表示，這些進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)的學(xué)生，學(xué)校要求修的學(xué)分，一分也不能少。

　　不過(guò)，大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)計入學(xué)分，說(shuō)起來(lái)容易，操作起來(lái)可能會(huì )面臨不少困難。“創(chuàng )業(yè)學(xué)分怎么算？算幾個(gè)學(xué)分？怎樣跟高校現有學(xué)分制度銜接？不同專(zhuān)業(yè)如何換算？這些都是問(wèn)題。”山東師范大學(xué)有關(guān)人士說(shuō)。濟南職業(yè)學(xué)院教務(wù)處張處長(cháng)表示，目前學(xué)校還沒(méi)收到相關(guān)文件，至于具體如何操作，需要看到文件后再作進(jìn)一步研究。

　　當然，創(chuàng )業(yè)計入學(xué)分，也并非沒(méi)有可能。記者了解到，山東英才學(xué)院曾做過(guò)類(lèi)似嘗試，鼓勵大學(xué)生科技創(chuàng )新。該校將科技發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)納入課程教學(xué)總體計劃的學(xué)分獎勵政策，有效提高了參加科技創(chuàng )新活動(dòng)的學(xué)生比例。