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2015-04-03 17:17 建設工程教育網(wǎng)整理 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
心理學(xué)上有一個(gè)著(zhù)名的“不值得定律”,其大意就是在潛意識中,人們習慣于對要做的每一件事情都做一個(gè)值得或不值得的評價(jià),不值得做的事情也就不值得做或不值得做好。這是我們人類(lèi)在漫長(cháng)的社會(huì )發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的一個(gè)人性的弱點(diǎn)。從家庭到校園的20多年,不少大學(xué)畢業(yè)生一直是“享用”者,被“呵護”者,以至仍有“驕子”的期許。進(jìn)入職場(chǎng),作為社會(huì )人,人人都得學(xué)著(zhù)有所擔當。尤其是剛進(jìn)入用人單位的大學(xué)畢業(yè)生,一定要從最瑣碎、最基礎的“小事”做起,如果“小事”不想干,還由內而外的“狂傲”,說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是年少輕狂,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)是自以為是。
職場(chǎng)就是如此的現實(shí),沒(méi)有幾個(gè)人能一步登天,也沒(méi)有幾個(gè)職業(yè)如想象中或外人看起來(lái)那么美好。更莫說(shuō)作為一個(gè)職場(chǎng)新人,最不容易適應的并不是業(yè)務(wù),而是處理各種職場(chǎng)人際關(guān)系的方法。有時(shí)候,領(lǐng)導在提拔某個(gè)員工之前往往會(huì )用幾件小事來(lái)考察他的工作作風(fēng)、辦事能力以及是否有眼光。這其中有一個(gè)從量變轉為質(zhì)變的過(guò)程。假如某一天,領(lǐng)導把你叫進(jìn)辦公室說(shuō),某人那個(gè)計劃已經(jīng)完成得差不多了,你來(lái)幫他完成收尾工作吧。你絕對不能懊喪,你的機會(huì )來(lái)了。反之,一個(gè)不屑干小事或替他人做嫁衣的人,領(lǐng)導也不會(huì )放心讓他獨當一面。
學(xué)寫(xiě)議論文的時(shí)候,老師就告訴我們要“擺事實(shí)、講道理”。但是,許多初涉職場(chǎng)的大學(xué)生只習慣于用道理來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,而忽略了“事實(shí)”。大學(xué)生活固然構造了堅實(shí)的知識結構,然而課堂里所學(xué)的東西沒(méi)有經(jīng)過(guò)現實(shí)的打磨,僅僅是書(shū)本上的文字構成,具體的工作細節、流程,還需要在工作中慢慢地積累,并獲得成熟的思維方式、行為方式,方能在工作上有所成就。所以,不要趾高氣揚地告訴別人,“讀那么多年的書(shū),就是要獨當一面”!
一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè),常與其本人的興趣、愛(ài)好、性格、氣質(zhì)及能力等有密切關(guān)系。孤身為事業(yè)闖蕩的大學(xué)生們,初入職場(chǎng)總會(huì )遇到形形色色的難題,多少會(huì )感覺(jué)到有點(diǎn)不適應。但是,職場(chǎng)上有兩種人,一種是主動(dòng)改變自己的人,一種是別人要求他改變的人。我們大多數人屬于后者,屬于碌碌無(wú)為的后者。而主動(dòng)改變自己的那些人,因為敢于擔責而成長(cháng)最快,也最受用人單位和老板喜歡。他們也比一般人能更好地發(fā)揮自己的潛能,實(shí)現自身的價(jià)值。
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