“全國一級建造師執業(yè)資格考試用書(shū)（2012版）”
《建筑工程管理與實(shí)務(wù)》網(wǎng)上增值服務(wù)（2）

　　1．本考試用書(shū)學(xué)習的技巧與方法？

　　如果有足夠的時(shí)間來(lái)看書(shū)或做練習題，把能見(jiàn)到的所有習題都弄懂，那通過(guò)考試肯定不在話(huà)下。但具備如此充裕時(shí)間的人，估計應該只是讀者群中少之又少的極少數。

　　對于更多的讀者來(lái)說(shuō)，恐怕沒(méi)有時(shí)間從頭到尾地過(guò)一遍。對于這樣的讀者，理清考試出題的思路與模式成為重中之重的事宜。

　　觀(guān)察一級建造師考試出題的趨勢，已不是過(guò)去以背為主、強調記住所有知識點(diǎn)的時(shí)代，分析近四年的考試，越來(lái)越偏向于對現場(chǎng)管理實(shí)踐的考核。對于具備一定現場(chǎng)施工管理經(jīng)驗的考生來(lái)說(shuō)是有利的，但臨考的時(shí)候發(fā)現所有問(wèn)題都似曾相識，卻又無(wú)從下筆；明知道出題意圖在哪，但不知道如何作答、用什么方式來(lái)回答。

　　一級建造師考試的每道題的出處一定都可以對應到考試用書(shū)上的某句話(huà)。看書(shū)的時(shí)候不一定能引起注意，當考試試題中變相的考核時(shí)不經(jīng)意間就錯過(guò)了。讀者通過(guò)對習題集中典型習題進(jìn)行剖析與研究，可以為分析并掌握出題的思路與模式提供借鑒。

　　學(xué)習第一步：首先建議找一本復習題集與考試用書(shū)同步學(xué)習。由于學(xué)習時(shí)間的關(guān)系，可以各章節分開(kāi)學(xué)習。建議讀者先簡(jiǎn)單把考試用書(shū)某章節看一遍，對該章節考試用書(shū)上涉及的知識點(diǎn)有個(gè)大致的了解就行，不需要花太多時(shí)間。

　　沒(méi)必要嘗試去記住考試用書(shū)上的原話(huà)，一來(lái)太浪費時(shí)間和腦力，再者這句話(huà)會(huì )不會(huì )出題考只有天知道，最后死記的東西一進(jìn)考場(chǎng)你就啥也不記得了。

　　先不要擔心什么也沒(méi)記住，第一步只需知道考試用書(shū)都寫(xiě)了些啥就足夠了，還有第二步呢。

　　學(xué)習第二步：然后立即開(kāi)始做習題集上相應章節的練習題。在做練習題時(shí)，一定要開(kāi)卷。每道題所考核的知識點(diǎn)一定會(huì )在考試用書(shū)上有所對應（案例題至少有一問(wèn)來(lái)自于考試用書(shū)所在章節的知識點(diǎn)），在解題的過(guò)程中一定要搞清楚該題考的是書(shū)上哪一句話(huà)（當然，對于熟悉的領(lǐng)域或一眼就知道正確答案的題除外）。因為有第一步打基礎，對照著(zhù)考試用書(shū)，你迅速就能做好標記。凡是有標記的地方，也就證明這句話(huà)是可出題的點(diǎn)。

　　剛開(kāi)始進(jìn)度可能會(huì )很慢，特別是針對專(zhuān)業(yè)知識不熟練的讀者。隨著(zhù)你標記做得越多，就會(huì )發(fā)現有些知識點(diǎn)其實(shí)只是變換了一個(gè)說(shuō)法、或者只是出題時(shí)換了一種考法，其實(shí)還是同一個(gè)問(wèn)題。后面的速度就越來(lái)越快了，而且針對某知識點(diǎn)，還可以怎么出題你也會(huì )有一定的體會(huì )。并沒(méi)有死記硬背考試用書(shū)上寫(xiě)的文字，通過(guò)圍繞習題的方式來(lái)復習，你對知識的掌握程度、你對考試重點(diǎn)的領(lǐng)會(huì )，比培訓班的授課老師也不差了多少。

　　學(xué)習第三步：找近幾年的練練手。這時(shí)候，不用開(kāi)卷，大部分題你也能答個(gè)五六成。與第二步同樣的方式，找出考點(diǎn)，對應到考試用書(shū)相應的那句話(huà)。進(jìn)一步發(fā)現命題的趨勢，并掌握解題的技巧。

　　的命題水平肯定要比復習題集或其他模擬試題高很多，通過(guò)吃透，對考試用書(shū)的重點(diǎn)和能出題的地方你會(huì )有全新的、也是全面的認識，根本不需要培訓班老師來(lái)劃重點(diǎn)。如果你還不放心的話(huà)，多找些模擬題自檢一下，會(huì )發(fā)覺(jué)正確率明顯提高。

　　當然，如果你對專(zhuān)業(yè)知識有實(shí)力、有信心，第二步可以跳著(zhù)完成，重點(diǎn)挑案例題進(jìn)行練習后，直接進(jìn)入第三步。

　　學(xué)習第四步：考前的查漏補缺。根據自己從業(yè)背景，找出自己的弱項，有針對性的查漏補缺。重點(diǎn)看考試用書(shū)上相應章節第二步和第三步中自己標識出來(lái)的知識點(diǎn)。

　　當然，考前用兩天時(shí)間，把全書(shū)標識的重點(diǎn)都過(guò)一遍。用最短的時(shí)間，達到最好的效果。

　　2．案例題的出題方式主要有哪些？

　　從嚴格意義上講，案例題沒(méi)有類(lèi)型的分別和明確的分類(lèi)界定。但通過(guò)對近四年的研究，發(fā)現案例題的出題方式和知識點(diǎn)綜合方法無(wú)外乎如下幾種方式。分析總結如下，供讀者參考：

　　1）項目進(jìn)度管理的題型

　　此類(lèi)型案例題以進(jìn)度計劃為主，每年都會(huì )有一題。施工進(jìn)度控制的方法主要有兩種：橫道計劃和網(wǎng)絡(luò )計劃。

　　考試出題無(wú)非就是這兩種當中的一種，比如給定一個(gè)流水施工橫道圖，問(wèn)題是計算流水施工總工期。流水施工組織相對復雜一些，等節拍、成倍節拍、異節拍等多種形式，但通常出題的方式都只是工期計算這一個(gè)點(diǎn)。

　　稍難一些的題也可能給定一個(gè)背景，讓你選擇用什么方式來(lái)組織流水施工。所以必須掌握流水施工的適用情況。選對了流水施工組織方式，剩下的問(wèn)題又只能回到老生常談的工期計算了。

　　再比如給定一個(gè)網(wǎng)絡(luò )圖，提問(wèn)方式無(wú)非是：確定關(guān)鍵線(xiàn)路、計算計算工期、判斷是否滿(mǎn)足合同總工期要求等。

　　網(wǎng)絡(luò )計劃能出題的方式很多，比如：故意給出幾種自然和人為的事件干擾，設問(wèn)進(jìn)度是否延誤？如果再復雜一些，跟法規、合同索賠結合起來(lái)，提問(wèn)甲乙雙方延誤責任分擔的問(wèn)題，索賠要求是否成立、工期和費用各補償多少的問(wèn)題？通常的出題方式都會(huì )這樣結合。

　　2）項目質(zhì)量管理的題型

　　此類(lèi)型的案例題包含的范圍比較廣，可以從項目質(zhì)量計劃、原材料質(zhì)量控制、現場(chǎng)施工質(zhì)量控制、質(zhì)量驗收的程序、現場(chǎng)質(zhì)量通病的防治、質(zhì)量問(wèn)題或事故的處理等等方面來(lái)出題，但通常考核的都是比較常規、通常施工現場(chǎng)能見(jiàn)到的、常識性問(wèn)題的知識點(diǎn)。

　　比如：項目質(zhì)量計劃的編制、審批問(wèn)題，包含哪些主要內容；施工現場(chǎng)常用材料的質(zhì)量控制要點(diǎn)，取樣規定、復驗項目；常見(jiàn)施工項目的施工內容的現場(chǎng)質(zhì)量控制要點(diǎn)及質(zhì)量通病的常見(jiàn)原因分析、預防措施、通用的治理手段；質(zhì)量問(wèn)題的可能原因分析、常用處理方法；質(zhì)量事故調查處理程序等。

　　這塊的出題點(diǎn)很散，而且對讀者的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水準和現場(chǎng)從業(yè)經(jīng)驗有一定的要求。但從近四年的來(lái)看，考核的內容都不會(huì )很深，僅僅是施工現場(chǎng)常規的操作流程或常識性施工做法。

　　這里提醒讀者注意一點(diǎn)：一級建造師考試為全國統考，注定全國會(huì )用統一的標準來(lái)判分，所以一定要按國家標準、行業(yè)標準來(lái)作答，切不可以讀者所在地地方的規定作為依據。

　　比如提問(wèn)：分部工程驗收、單位工程驗收組織程序及參加人員，讀者回答時(shí)，一定要以《建筑工程施工質(zhì)量驗收統一標準》（GB50300）的內容來(lái)作答。

　　3）項目安全及現場(chǎng)管理的題型

　　此類(lèi)型的案例題包含的范圍也比較廣，可以從安全生產(chǎn)責任制、施工現場(chǎng)常見(jiàn)危險源的辨識、建筑工程安全檢查、安全生產(chǎn)隱患的防范、安全事故類(lèi)型及可能原因、建筑施工作業(yè)職業(yè)健康、現場(chǎng)環(huán)境衛生、常見(jiàn)的或危害比較重大的職業(yè)病等方面來(lái)出題，通常考核的也是比較常規、通常施工現場(chǎng)能見(jiàn)到的、常識性問(wèn)題的知識點(diǎn)。

　　比如：以某一安全事故設問(wèn)，發(fā)生安全事故的原因、事故類(lèi)別、應急措施、預防事故再次發(fā)生的方法、有關(guān)安全相關(guān)規定等。

　　從近四年的看，此類(lèi)型案例題與《危險性較大的分部分項工程安全管理辦法》（建質(zhì)[2009]87號）相結合的頻率較高，讀者需重點(diǎn)關(guān)注此文件中施工現場(chǎng)通常能接觸到的內容。有些內容只在特殊工程中有涉及，通常不會(huì )在考試中出現，即使出現，分值也會(huì )很低。

　　安全的問(wèn)題，主要有三大塊，一是責任制，搞清楚安全責任的落腳點(diǎn)，誰(shuí)是第一責任人，安全員配置等；同時(shí)，弄清楚哪些安全風(fēng)險較大的工序要單獨編制方案，哪些需要專(zhuān)家論證，如何論證的問(wèn)題，這塊與技術(shù)管理有一定的交集。二是現場(chǎng)管理的問(wèn)題，比如：臨邊、洞口防護、機械設備使用、臨時(shí)用電管理、環(huán)境衛生、職業(yè)健康等，讀者在學(xué)習的時(shí)候應注意與考試用書(shū)中其他章節內容的結合。三是就事故原因分析及處理的問(wèn)題，安全事故大部分也可以認定為質(zhì)量事故，特別是原因分析及處理措施方面，均需要與技術(shù)、質(zhì)量方面的知識相結合。

　　現場(chǎng)管理方面，包含施工總平面布置，

　　4）施工技術(shù)的題型

　　此類(lèi)型案例題無(wú)定式，通常只是案例題中的一問(wèn)。通常會(huì )以這么幾種形式出現：先在背景材料中給定工程施工中一些工序的做法，然后提問(wèn)找出其中的不妥之處并給出正確做法；這是最多見(jiàn)的一種出題方式。也可能會(huì )這樣出題：背景材料中監理工程師或建設單位要求用什么方法施工，然后設問(wèn)該施工方法具體的施工步驟或程序。還可能背景中給出一種做法，提問(wèn)有什么其他做法也可達到類(lèi)似效果或目的。

　　當然了，考試中出現的肯定是比較常見(jiàn)的施工工藝或技術(shù)做法。

　　在以往的中，施工技術(shù)考點(diǎn)通常會(huì )與質(zhì)量缺陷修復、質(zhì)量問(wèn)題原因分析、安全事故等知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)出題。也有將技術(shù)管理與法規、規范等聯(lián)系起來(lái)，從施工程序、現場(chǎng)施工做法、質(zhì)量驗收程序等方面綜合出題的，以考察考生的綜合應用能力和現場(chǎng)實(shí)踐操作能力。

　　5）造價(jià)與成本管理的題型

　　造價(jià)與成本管理題型也是每年必定會(huì )有的題。

　　造價(jià)管理方面，通常會(huì )考核建安造價(jià)由哪些部分構成，其中主要的費用項都包含哪些項目，比如：直接工程費包含：人、材、機；直接費包含：直接工程費、措施費等。計價(jià)程序都有哪些？通用措施項目主要有哪些內容等。

　　成本管理方面，通常會(huì )考核施工成本管理包含的內容、施工成本核算的方法與程序、成本控制的方法等。根據近年的分析，通常會(huì )與《建設工程項目管理規范》（GBT50326-2006）里有關(guān)章節的內容相結合出題。

　　6）招投標管理的題型

　　關(guān)于招投標管理，其實(shí)主要指招投標法，此類(lèi)型案例題偶有出現。通常會(huì )在背景材料中給定一個(gè)招投標過(guò)程，再提問(wèn)存在哪些不合法之處，要求給出理由。或者給定一些投標的狀況，讓考生判斷人員組成是否妥當？投標是否有效？是否廢標等等。

　　7）合同管理的題型

　　關(guān)于合同管理題型也是每年必定會(huì )有的題，只是分值多少的問(wèn)題。

　　合同管理與法律法規的知識密切相關(guān)，包含《合同法》的內容，包含索賠的內容，還包括各種計價(jià)模式合同的適用情況及特點(diǎn)，同時(shí)，也包括分包、轉包等的有效性判定等知識。

　　合同管理的內容與任何知識點(diǎn)都能搭配出題。從往年的試題來(lái)看，涉及最頻繁的還是索賠。比如：背景材料中以合同管理為主列出一系列的糾紛事件，設問(wèn)各方責任、為何索賠，以及索賠根據、最終結果等。

　　關(guān)于索賠的問(wèn)題，通常會(huì )參照《建設工程施工合同（示范文本）》（GF-1999-0201）的條款，提請讀者仔細研讀該文件。

　　8）綜合管理的題型

　　所謂綜合管理的題型，其實(shí)就是把各方面知識點(diǎn)糅合到同一個(gè)背景材料里，然后從不同的方面來(lái)考核，以考查讀者的實(shí)際工程管理經(jīng)驗和綜合判斷處理的能力。

　　特別是2009年以后的試題，明顯加重了這方面的題型的分值比重。

　　這類(lèi)題型中，通常會(huì )有一到兩問(wèn)是針對純項目管理方面的提問(wèn)，一般來(lái)源于對《建設工程項目管理規范》（GB T50326）知識的理解與應用。

　　至于剩下的其他提問(wèn)，則只能見(jiàn)招拆招了。

　　3．考試用書(shū)“1A411010  建筑結構工程的可靠性”有哪些易出題的知識點(diǎn)？

　　（1）按極限狀態(tài)進(jìn)行的結構設計方法，其基本原則是建筑結構工程必須滿(mǎn)足安全性、適用性、耐久性三個(gè)方面的要求。

　　（2）桿件具有拉、壓、彎、剪、扭五種受力模式，但材料僅具有受拉受壓與受剪3種強度。

　　（3）受壓桿件的穩定性問(wèn)題：

　　1）細長(cháng)受壓桿件，承載力遠低于其強度核算指標

　　2）細長(cháng)受壓桿件的長(cháng)細比是影響穩定臨界力的綜合因素

　　3）注意相同桿件、不同支撐狀況下的穩定臨界力的排序

　　（4）掌握桿件穩定的基本概念，同時(shí)掌握受壓桿件不同支座情況下臨界力的計算方法，其壓桿的計算長(cháng)度規則：

　　當柱的一端固定一端自由時(shí)，l0＝2l；兩端固定時(shí)，l0＝0.5l；一端固定一端鉸支時(shí)，l0＝0.7l；兩端鉸支時(shí)，l0＝l.

　　（5）掌握梁的位移變形影響因素，除荷載外，還有：

　　1）材料性能：與材料的彈性模量E成反比；

　　2）構件的截面：與截面的慣性矩I成反比，如矩形截面梁，其截面慣性矩 ；

　　3）構件的跨度：與跨度l的n次方成正比，此因素影響最大。

　　（6）掌握建筑結構設計使用年限的分類(lèi)、環(huán)境類(lèi)別的分類(lèi)以及環(huán)境作用程度等級劃分原則。

　　針對不同環(huán)境類(lèi)別與作用等級，滿(mǎn)足耐久性要求的混凝土最低強度等級，重點(diǎn)掌握通常環(huán)境類(lèi)別下最低混凝土強度等級要求，特別注意預應力混凝土構件的混凝土最低強度等級要求，往年試題中經(jīng)常涉及該知識點(diǎn)。

　　應熟悉一般環(huán)境中混凝土強度等級和最大水膠比限值；按墻、梁、板、柱構件不同，應掌握混凝土最小保護層厚度的規定。

　　考試中，一般不會(huì )從中間狀態(tài)出題，通常考極限狀態(tài)下結構應達到的相關(guān)技術(shù)參數和條件。考試用書(shū)的學(xué)習中，應特別注意某些參數表的備注內容，或特例說(shuō)明，通常容易從這些知識點(diǎn)出題。比如：

　　預應力混凝土構件的混凝土最低強度等級不應低于C40.

　　具有連續密封套管的后張預應力鋼筋，其混凝土保護層厚度可與普通鋼筋相同且不應小于孔道直徑的1/2；否則應比普通鋼筋增加10mm.

　　先張法構件中預應力鋼筋在全預應力狀態(tài)下的保護層厚度可與普通鋼筋相同，否則應比普通鋼筋增加10mm.

　　直徑大于16mm的熱軋預應力鋼筋保護層厚度可與普通鋼筋相同。

　　這些知識點(diǎn)，不僅可以在選擇題里出現，還可能在案例題中出現，比如：在背景材料中描述某工程做法，其中就有預應力混凝土結構混凝土強度等級為C35，然后提問(wèn)指出哪些地方不妥。