如何應用本書(shū)進(jìn)行復習

　　首先，應當從自己最熟悉的工程類(lèi)型入手，把自己模擬成二級建造師，按照考試指導書(shū)的相關(guān)要求，檢查思考自己已有的知識和經(jīng)驗，加以融會(huì )貫通，找出自己的薄弱環(huán)節，加強記憶，以求突破。

　　以一個(gè)最熟悉燃氣工程的考生為例，拿到本書(shū)以后，應當模擬自己接到了一項合同額3000萬(wàn)元以下的次高壓管道施工任務(wù)。可以試著(zhù)為這項任務(wù)編一個(gè)施工組織設計和質(zhì)量計劃，試著(zhù)為這項任務(wù)編一個(gè)目標成本計劃。在編制的過(guò)程中必然會(huì )碰到諸多問(wèn)題，這時(shí)就應該首先想到從本考試指導書(shū)中去尋找解決問(wèn)題的答案或思路，看能不能解決自己的問(wèn)題。能，要紀錄在案；不能，也要紀錄在案。如果不能解決問(wèn)題，可以從參考書(shū)中去尋找答案。再不能解決問(wèn)題，可以同身邊的工程師和高級工程師討論，以求徹底解決問(wèn)題。通過(guò)這樣模擬編制兩個(gè)計劃，就必然掌握了本書(shū)第二章所有重點(diǎn)要求掌握的內容：質(zhì)量管理、安全管理、進(jìn)度管理、現場(chǎng)管理、成本管理等方面的基本要求。在此基礎上，再回過(guò)頭來(lái)去熟悉其他市政工程的施工技術(shù)和管理知識，就會(huì )在相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的比較中，牢牢掌握其他市政工程施工和管理知識。

　　在把自己虛擬成為二級建造師的過(guò)程中千萬(wàn)記得，多與施工現場(chǎng)實(shí)際接觸，以求從實(shí)踐中學(xué)得更多的實(shí)用知識，檢驗考試指導書(shū)中所述知識的可靠性，加強自己的記憶，培養自己分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養自己抓住問(wèn)題關(guān)鍵的能力和簡(jiǎn)明扼要表述問(wèn)題的能力。考生應當清楚，工程實(shí)際需要的二級建造師應當具備上述能力，二級建造師執業(yè)資格考試中專(zhuān)業(yè)課程考試所要考察的也是上述能力，而不是死記硬背式的應試能力。

　　二級建造師執業(yè)資格考試是閉卷考試，必要的記憶還是需要的。為此，在考試前必須對本考試指導書(shū)中的要點(diǎn)進(jìn)行系統的復習、整理和記憶。這時(shí)，考生應該根據自己的記憶特點(diǎn)，采用自己擅長(cháng)的記憶方式，如有的考生聽(tīng)覺(jué)記憶比較好，就可以將自己整理的記憶要點(diǎn)大聲朗讀，錄制成MP3，利用上下班乘坐公交車(chē)的時(shí)間，反復在隨聲聽(tīng)中播放加強記憶。有的考生形象記憶比較好，就可以將記憶要點(diǎn)同自己熟悉的形象聯(lián)系起來(lái)，同自己熟悉的諧音聯(lián)系起來(lái)……。通過(guò)上述方法，將自己容易遺忘的東西記住。記憶術(shù)主要用來(lái)解決難以記憶的知識要點(diǎn)的記憶問(wèn)題，而已經(jīng)記住的東西則不必如此。學(xué)以致用是最好的記憶方法。

　　臨考前，要做一做配套的習題，看一看本書(shū)的配套光盤(pán)，以此方法拾遺補闕。不應將此類(lèi)方法作為臨陣磨槍、猜題模擬題的方法，否則必然要受害。有必要提醒考生的是：當配套光盤(pán)中的提法與考試用書(shū)的提法相矛盾時(shí)，以考試用書(shū)為準；當配套習題集中的說(shuō)法與考試用書(shū)中的說(shuō)法相矛盾時(shí)，也以考試用書(shū)為準；當考試用書(shū)中的講述與現行的法律、法規、標準、規程不一致時(shí)，則以現行的法律、法規、標準、規程為準。

　　專(zhuān)業(yè)課程的考卷，重點(diǎn)在案例題，案例題考核的重點(diǎn)又在管理實(shí)務(wù)上。何為管理實(shí)務(wù)？就是本考試指導書(shū)第二章中所點(diǎn)到的內容。所有這些點(diǎn)到的內容都是《建設工程施工管理》課程講述的原理原則在本專(zhuān)業(yè)施工管理中的應用與延伸。兩者的關(guān)系是一般與特殊的關(guān)系。出題專(zhuān)家完全可能以本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識為依據、為背景，請考生用《建設工程施工管理》課程中講過(guò)的原理來(lái)分析背景中存在的問(wèn)題，解決背景中提出的問(wèn)題。這就要求考生在復習專(zhuān)業(yè)課程第二章的內容時(shí)，與《建設工程施工管理》課程中的相關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)復習，以求融會(huì )貫通，真正掌握施工管理理論，用以解決實(shí)際問(wèn)題。

　　同時(shí)，考生在應考回答案例題時(shí)，也應透過(guò)背景材料，看出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是哪一方面的管理實(shí)務(wù)，按本考試指導書(shū)的相關(guān)論述作答；同時(shí)考慮回答是否滿(mǎn)足題意的要求，若不滿(mǎn)足，還應從《建設工程施工管理》課程指導書(shū)的相關(guān)論述中引用什么才能滿(mǎn)足。考生千萬(wàn)要牢記這一點(diǎn)，因為本考試指導書(shū)在編撰時(shí)，管理實(shí)務(wù)部分與《建設工程施工管理》內容相同的部分不再重復闡述，只是將本專(zhuān)業(yè)有特點(diǎn)的內容略微點(diǎn)了一下。因此，在復習的時(shí)候，答題的時(shí)候一定要重點(diǎn)把握好這一點(diǎn)。

　　以虛擬二級建造師的方法，通讀一遍本考試指導書(shū)；以系統復習和記憶重點(diǎn)整理的方法再復習一遍；考前抓住管理實(shí)務(wù)重點(diǎn)再復習一遍。期望考生用上述三遍復習方法能夠順利通過(guò)二級建造師資格考試。