二級建造師機電實(shí)務(wù)難度分析及應對策略

2020-04-24 13:49 來(lái)源：建設工程教育網(wǎng)

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　　建設工程教育網(wǎng)二級建造師考試《機電工程管理與實(shí)務(wù)》由唐瓊、賈若冰兩位老師主講。

　　1、唐瓊（主講零基礎預習班、教材精講班、習題強化班、考點(diǎn)串講班）

唐瓊老師

　　唐瓊老師：副教授，碩士生導師，律師、一級建造師、咨詢(xún)工程師。在高校多年從事機電類(lèi)基礎課程的研究和教學(xué)工作，有豐富的實(shí)務(wù)從業(yè)經(jīng)驗，對機電類(lèi)考試培訓有深厚的功底。查看詳情>>

　　授課特點(diǎn)：對監理、咨詢(xún)、建造、資產(chǎn)評估考試輔導課程都有很深的研究，授課中結合相關(guān)科目特色，遵循考試規律，對教材內容進(jìn)行深入淺出的剖析，并帶領(lǐng)學(xué)員全方位的了解教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出、針對性強。

　　【視頻】唐瓊老師2020二建《機電實(shí)務(wù)》教材精講班免費試聽(tīng)

　　【免費試聽(tīng)】唐瓊老師2020二建《機電實(shí)務(wù)》預習階段試聽(tīng)

　　2、賈若冰（主講試題解析班、模考點(diǎn)題班、考點(diǎn)速記班、案例特訓班等）

賈若冰

賈若冰老師

　　賈若冰老師：豐富的教學(xué)經(jīng)驗，且具有多年城鄉建筑施工經(jīng)驗，策劃經(jīng)驗，參與方案設計與審查，現場(chǎng)管理等工作。查看詳情>>

　　授課特點(diǎn)：多年從事建筑類(lèi)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程培訓，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識背景，造就了賈老師接地氣的授課風(fēng)格。善于歸納總結，利用幽默詼諧的語(yǔ)言，通俗易懂的案例，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，將枯燥的條文形象化、生活化，以及獨特的口訣記憶方法，讓學(xué)員輕松掌握工程相關(guān)知識。比如利用輩分等級來(lái)對應解釋法律文件效力層級關(guān)系，利用交警罰款事件闡述告知制度的程序，通過(guò)買(mǎi)西瓜風(fēng)波闡釋目標動(dòng)態(tài)控制，簡(jiǎn)單易懂。

　　2020年二級建造師《機電工程管理與實(shí)務(wù)》超全版教材解析

　　二級建造師《機電工程管理與實(shí)務(wù)》課程知識點(diǎn)比較多，涉及專(zhuān)業(yè)較多，教材中至少涵蓋了機械、汽車(chē)、電子、電力、冶金、礦業(yè)、建筑、建材、石油、化工、石化、環(huán)保等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)。對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)會(huì )感覺(jué)比較吃力。不過(guò)雖然知識面廣，但考試深度一般不會(huì )太深入，這樣就給了我們一個(gè)很好的備考的機會(huì )和學(xué)習的方法。對教材內容進(jìn)行全面通讀，采用“理解+記憶”相結合的方法來(lái)學(xué)習。學(xué)習的過(guò)程中不要太過(guò)于鉆研某一句話(huà)或某一個(gè)詞句，通過(guò)老師的講解在理解的基礎上去記憶即可，且不可因小失大，得不償失。

　　具體內容和方法如下：

　　在學(xué)習過(guò)程中以第一章技術(shù)部分為基礎，要重點(diǎn)來(lái)攻克學(xué)習，第一章部分的分值占整體考試內容的50%～55%，而且分值占比有上升趨勢。第一章又以起重技術(shù)、焊接技術(shù)、工業(yè)機電工程的電氣、工程機電工程的管道、動(dòng)力和發(fā)電設備、建筑管道、建筑電氣、通風(fēng)與空調工程施工技術(shù)為主要學(xué)習的內容。這些內容在案例題、選擇題都會(huì )有考點(diǎn)，而且是高頻考點(diǎn)，要引起重視。

　　第二章是施工管理的內容，其中質(zhì)量管理、合同管理、安全管理、技術(shù)管理、現場(chǎng)管理屬于高頻高點(diǎn)內容。而且第二章內容可以結合公共科目的《建設工程施工管理》和《建設工程法規及相關(guān)知識》同時(shí)來(lái)學(xué)習。

　　第三章相關(guān)法規與標準以選擇題為主，《特種設備安全法》也會(huì )出現案例考點(diǎn)，在學(xué)習的過(guò)程中要認真通讀。

　　關(guān)于學(xué)習方法，首先大家一定要制定一個(gè)實(shí)際可行的學(xué)習計劃，然后就持之以恒，堅持來(lái)完成計劃內容。整體可以按預習階段→基礎階段→提高階段→最后沖刺階段，進(jìn)行立體式多輪的學(xué)習。

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