
2020咨詢(xún)工程師考試宏觀(guān)經(jīng)濟政策與發(fā)展規劃考點(diǎn):科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出
2020咨詢(xún)工程師考試宏觀(guān)經(jīng)濟政策與發(fā)展規劃考點(diǎn):科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出整理如下,請參考學(xué)習。
一、發(fā)展觀(guān)及其演變
發(fā)展觀(guān):是從哲學(xué)角度對發(fā)展的詮釋?zhuān)侨藗儗?jīng)濟社會(huì )發(fā)展總的看法和根本觀(guān)點(diǎn)。
對發(fā)展觀(guān)演變的掌握主要從以下幾個(gè)方面: 時(shí)間、背景、主要觀(guān)點(diǎn)以及重要的文件
(一)經(jīng)濟增長(cháng)論
時(shí)間:“二戰”后,發(fā)展經(jīng)濟學(xué)家提出
主要觀(guān)點(diǎn):發(fā)展是指經(jīng)濟增長(cháng);途徑是走工業(yè)化之路;衡量標準是國內生產(chǎn)總值(GDP);發(fā)展規劃是實(shí)現工業(yè)化和實(shí)行追趕戰略的重要手段。
局限:“有增長(cháng)無(wú)發(fā)展”“無(wú)發(fā)展的增長(cháng)”
(二)增長(cháng)極限論
時(shí)間:20 世紀 70 年代初
主要人物和文件:美國經(jīng)濟學(xué)家麥多斯 1972 年在《增長(cháng)的極限》一書(shū)中提出
主要觀(guān)點(diǎn):影響經(jīng)濟增長(cháng)有五個(gè)因素:人口增長(cháng)、糧食供應、資本投資、環(huán)境污染和能源消耗,呈指數增長(cháng)
主要觀(guān)點(diǎn):經(jīng)濟增長(cháng)將在某個(gè)時(shí)期達到極限,人類(lèi)將最終崩潰。
局限:以“增長(cháng)—資源—環(huán)境”的相互關(guān)系為出發(fā)點(diǎn),忽視了人類(lèi)的能動(dòng)作用,忽視了技術(shù)進(jìn)步的作用
(三)綜合發(fā)展觀(guān)
時(shí)間:20 世紀 70 年代以后主要事件:社會(huì )指標運動(dòng)
重要文件:聯(lián)合國推出的《新發(fā)展觀(guān)》——整體的、綜合的、內生的
主要觀(guān)點(diǎn):增長(cháng)不等于發(fā)展,發(fā)展是經(jīng)濟社會(huì )各方面綜合協(xié)調發(fā)展的系統工程;強調經(jīng)濟與政治、人與自然的協(xié)調
缺陷:沒(méi)有考慮后代的發(fā)展空間
(四)循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展觀(guān)
時(shí)間人物:20 世紀 60 年代 美國經(jīng)濟學(xué)家 K﹒波爾丁傳統工業(yè)經(jīng)濟的物質(zhì)流動(dòng):資源—產(chǎn)品—廢棄物
循環(huán)經(jīng)濟的增長(cháng)模式:資源—產(chǎn)品—再生資源 循環(huán)經(jīng)濟的操作原則:減量化、再利用、資源化循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展觀(guān)的特點(diǎn)
新的經(jīng)濟觀(guān):強調在資本循環(huán)、勞動(dòng)力循環(huán)的基礎上,自然資源也要循環(huán)
新的價(jià)值觀(guān):將自然作為人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎,利用科技促進(jìn)生態(tài)系統的自我修復
新的生產(chǎn)觀(guān):在生產(chǎn)中不斷提高自然資源的利用效率,循環(huán)使用資源盡可能的利用可再生資源替代不可再生資源
新的消費觀(guān):提倡物質(zhì)的適度消費、層次消費,在消費的同時(shí)就考慮到廢棄物的資源化,建立循環(huán)生產(chǎn)和消費的觀(guān)念
(五)圍繞選擇、權利與福利的發(fā)展觀(guān)
提出者:A.K.森
主要觀(guān)點(diǎn):強調以人為主體、以制度為載體;核心是經(jīng)濟自由;經(jīng)濟自由包括政治自由、公民權利、經(jīng)濟設施、社會(huì )機會(huì )、社會(huì )透明度和安全性
(六)可持續發(fā)展觀(guān)
重要文件:1987 年挪威首相《我們共同的未來(lái)》;1992 年聯(lián)合國《里約熱內盧宣言》和《21 世紀議程》
主要內容:肯定發(fā)展的必要性、顯示發(fā)展與環(huán)境的辯證關(guān)系、提出代際公平的概念。
二、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出
(一)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論
□馬克思主義中國化的兩次飛躍
△新民主主義革命時(shí)期——毛澤東思想
△十一屆三中全會(huì )以后——中國特色社會(huì )主義理論體系
(二)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是立足我國基本國情、深入分析我國發(fā)展的階段性特征、認真總結我國發(fā)展實(shí)踐、適應新的發(fā)展要求提出來(lái)的
1.科學(xué)發(fā)展觀(guān)是在深刻把握當代中國基本國情和發(fā)展實(shí)際基礎上提出來(lái)的
△ 我國的基本國情:我國仍處于并將長(cháng)期處于社會(huì )主義初級階段
1.科學(xué)發(fā)展觀(guān)是在深刻把握當代中國基本國情和發(fā)展實(shí)際基礎上提出來(lái)的
△我國社會(huì )的主要矛盾:人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾
△我國的發(fā)展實(shí)際:人口多、底子薄、城鄉區域發(fā)展不平衡、生產(chǎn)力不發(fā)達
2.我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的階段性特征是科學(xué)發(fā)展觀(guān)形成的現實(shí)依據
△經(jīng)濟、人民生活、民主政治、協(xié)調發(fā)展、文化、社會(huì )活力對外開(kāi)放
3.我國社會(huì )主義建設和改革開(kāi)放的實(shí)踐經(jīng)驗是科學(xué)發(fā)展觀(guān)形成的實(shí)踐依據
△黨的十七大對我國改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗作了大跨度的回顧總結——十大結合
(三)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是在深刻分析國際形勢、順應世界發(fā)展趨勢、借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗的基礎上提出的
1.科學(xué)發(fā)展觀(guān)是在科學(xué)判斷國際形勢和世界發(fā)展趨勢的基礎上提出的
△和平和發(fā)展仍然是時(shí)代主題
△國際環(huán)境中不穩定不確定因素增多 2.科學(xué)發(fā)展觀(guān)是在深刻把握中國與世界關(guān)系新變化基礎上提出來(lái)的
△總體上有利于我國發(fā)展,但不利因素也可能增多的環(huán)境
3.科學(xué)發(fā)展觀(guān)是在借鑒世界各國發(fā)展經(jīng)驗、汲取國外發(fā)展理論有益成果的基礎上提出來(lái)的
(四)科學(xué)發(fā)展觀(guān)是發(fā)展中國特色社會(huì )主義的重大戰略思想
△繼續回答了“什么是社會(huì )主義、怎么建設社會(huì )主義”,“建設什么Q樣Q的:黨20、怎69么9建1設0黨0”8;6創(chuàng )造性回答了“實(shí)現什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”
【例題。單選題】
1. 聯(lián)合國發(fā)表的( )正式提出了“可持續發(fā)展”的概念。
A. 《我們共同的未來(lái)》
B. 《1994 年人類(lèi)發(fā)展報告》
C. 《21 世紀議程》
D. 《東京議定書(shū)》
答案:A
解析:1987 年,以挪威首相布倫特蘭為主席的聯(lián)合國“世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì )”發(fā)表的一份報告《我們共同的未來(lái)》中,首次清晰表達了可持續發(fā)展觀(guān)。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)形成的實(shí)踐依據是( )
A.國際形勢和世界發(fā)展趨勢 B.世界各國發(fā)展經(jīng)驗總結
C.我國發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗 D.我國現階段經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況和發(fā)展要求
答案:C
解析:我國社會(huì )主義建設和改革開(kāi)放的實(shí)踐經(jīng)驗是科學(xué)發(fā)展觀(guān)形成的實(shí)踐依據。

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