在宏觀層面上,項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的目的有( )。
在宏觀層面上,項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的目的有( )。
A. 促進(jìn)不同地區(qū)之間的公平協(xié)調(diào)發(fā)展
B. 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的穩(wěn)定、持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展
C. 減少或避免項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)行可能引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題
D. 制訂一個(gè)能夠切實(shí)完成項(xiàng)目目標(biāo)的機(jī)制和組織模式
E. 保證項(xiàng)目收益在項(xiàng)目所在地區(qū)不同利益相關(guān)者之間的公平分配
【正確答案】ABC
【答案解析】本題考查的是社會(huì)評(píng)價(jià)的目的、作用和適用范圍。在宏觀層面上,項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的目的有:①滿足人們的基本社會(huì)需求;②充分利用地方資源、人力、技術(shù)和知識(shí),增強(qiáng)地方的參與程度;③實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的穩(wěn)定、持續(xù)和協(xié)調(diào)發(fā)展;④減少或避免項(xiàng)目建設(shè)和運(yùn)行可能引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題等;⑤促進(jìn)不同地區(qū)之間的公平協(xié)調(diào)發(fā)展等。而制訂一個(gè)能夠切實(shí)完成項(xiàng)目目標(biāo)的機(jī)制和組織模式和保證項(xiàng)目收益在項(xiàng)目所在地區(qū)不同利益相關(guān)者之間的公平分配,屬于在項(xiàng)目層面上,項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的目的。故選項(xiàng)D 與選項(xiàng)E 錯(cuò)誤。
- · 2026年咨詢預(yù)習(xí)計(jì)劃表,速來(lái)收藏
- · 2025年咨詢工程師資格證的報(bào)名時(shí)間確定了嗎?
- · 2025咨詢工程師的報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候?
- · 2025咨詢工程師精品導(dǎo)學(xué)課0元開通 成功開啟備考之門!
- · 2025年咨詢工程師的報(bào)名入口如何找到?
- · 2025年想成為咨詢工程師,何時(shí)開始報(bào)名?
- · 2025年咨詢工程師零基礎(chǔ)預(yù)習(xí)課程開通 免費(fèi)試聽!
- · 2025年咨詢工程師零基礎(chǔ)預(yù)習(xí)課程開通 免費(fèi)試聽!
- · 2024年咨詢工程師《政策規(guī)劃》考試考點(diǎn)回顧
- · 2024年咨詢工程師《分析評(píng)價(jià)》考試考點(diǎn)回顧





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師