關(guān)于蒙特卡洛模擬風(fēng)險(xiǎn)分析方法的說法,錯(cuò)誤的是( )。
關(guān)于蒙特卡洛模擬風(fēng)險(xiǎn)分析方法的說法,錯(cuò)誤的是( )。
A 該方法屬于風(fēng)險(xiǎn)影響估計(jì)的方法之一
B 變量分解程度低,則模擬可靠度增加
C 該方法可以用于對(duì)連續(xù)隨機(jī)變量的分析
D 變量分解過細(xì)往往造成變量之間有相關(guān)性
正確答案:B
答案解析:本題考查的是風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)。變量分解程度低,變量個(gè)數(shù)少,模擬可靠性降低。參見教材P304。
學(xué)員討論(0)
相關(guān)資訊
- · 2026年咨詢預(yù)習(xí)計(jì)劃表,速來(lái)收藏
- · 2026年咨詢備考白皮書,免費(fèi)領(lǐng)!讓你的備考之路更輕松
- · 【關(guān)注】2025年咨詢工程師考試考后常見問題解答
- · 2025年咨詢工程師《現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)》真題及答案解析
- · 2025年咨詢工程師《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》真題及答案解析
- · 2025年咨詢工程師考試真題及答案解析匯總
- · 【提示】2025年咨詢工程師考試考前溫馨提示
- · 2025年咨詢工程師考后交流群
- · 【現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道】2025年咨詢工程師考試現(xiàn)場(chǎng)圖文報(bào)道!





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師