王英老師：

高校教師，造價(jià)工程師、咨詢(xún)師，多年專(zhuān)注于造價(jià)工程師、建造師相關(guān)課程的培訓和命題研究，能夠較準確的把握考試命題方向。

授課風(fēng)格：

課程講授以點(diǎn)帶面，地毯式學(xué)習，全方位不留死角，精準地對每一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行脈絡(luò )分析，通過(guò)案例將基礎知識點(diǎn)融會(huì )貫通，并結合考點(diǎn)，總結公式技巧，直擊考點(diǎn)要害。在造價(jià)課程中，結合工程實(shí)際情況，將預決算原理、工程量計算規則講解的透徹明了，為基礎薄弱的學(xué)員指明方向。

李娜老師：

建造師、中級經(jīng)濟師、注冊監理工程師、一級造價(jià)工程師。從事建筑經(jīng)濟類(lèi)輔導培訓，有10余年豐富的考試培訓經(jīng)驗。

授課風(fēng)格：

講課條理清晰，善于總結記憶技巧，各類(lèi)生活化的“小段子”運用到課程中，極易理解和記憶。比如一級建造師《項目管理課程》，通過(guò)“我女朋友炒的菜”區分網(wǎng)絡(luò )圖繪制的工藝關(guān)系和邏輯關(guān)系；雙代號時(shí)標網(wǎng)絡(luò )計劃“獨創(chuàng )最小波形線(xiàn)法”確定關(guān)鍵線(xiàn)路；以“相親的條件”總結成本核算的“三同步”。造價(jià)工程師《建設工程計價(jià)》課程，以“李娜老師的一天”為例，讓考生輕松掌握工作時(shí)間的分類(lèi)；“三平行線(xiàn)法”迅速確定價(jià)款調整數額。想必這些小段子，聽(tīng)過(guò)李娜老師課程的考生一定記憶猶新！