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 一二建造師、安全工程師培訓講師，5年機構授課經(jīng)驗，善于總結歸納知識點，結合教材重點，通過對知識的橫向、縱向對比，找出知識點的內(nèi)在邏輯，點明理解方向，不提倡死記硬背；

從考試的整體出發(fā)，跨、章節(jié)、學科總結歸納，能讓零基礎、非專業(yè)考生在學習過程中事半功倍。