1.重視目錄。

　　拿到教材，閱讀目錄，大概了解一下教材的脈絡(luò)、編寫人員的思路和全書各章的主要內(nèi)容，在大腦中形成一個(gè)框架結(jié)構(gòu)，將來精讀各個(gè)章節(jié)時(shí)，就像加填充墻，使整個(gè)教材條理化，這個(gè)有序完整的體系將有利于考生深入理解和記憶考點(diǎn)，明顯提高學(xué)習(xí)效率。

　　2.重視理解。

　　對(duì)教材的理解程度和準(zhǔn)確性直接影響記憶的效率，應(yīng)該發(fā)揮這個(gè)年齡段的人理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，把教材內(nèi)容“嚼爛吃透”，在仔細(xì)、全面閱讀的基礎(chǔ)上，充分理解，然后對(duì)該記憶的部分重點(diǎn)突破，盡量避免死記硬背。

　　3.及時(shí)復(fù)習(xí)和記憶。

　　讀懂教材并不等于記住了。要求考生每天安排一點(diǎn)時(shí)間去看書，晚上臨睡前及時(shí)復(fù)習(xí)，即使躺在床上回憶一下今天閱讀的內(nèi)容，也可使記憶效。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，明天又變成新的內(nèi)容，又得重新投人，增加成本，而我們可用的時(shí)間成本是很有限的。