前言

　　她是美麗與智慧于一身的造價(jià)工程師，也是一名建筑高校的老師，更是多年造價(jià)培訓領(lǐng)域的資深專(zhuān)家。

　　造價(jià)案例題目復雜的背景，在她的手中仿佛變成了一條小河，在她那不急不緩的聲音中，我們常常如恍然大悟般的流淌入答案的湖泊。她深入了解學(xué)員需求，講學(xué)員之所想，解學(xué)員之所疑。她循循善誘，春風(fēng)化雨，是學(xué)員的良師益友。

　　她便是建設工程教育網(wǎng)造價(jià)工程師《建設工程案例分析》的主講老師王英。

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　　由于案例分析課程知識點(diǎn)不明顯，王老師針對課程特點(diǎn)，采用綜合知識點(diǎn)與基礎知識點(diǎn)相結合的方式，理清紛繁復雜的知識點(diǎn)脈絡(luò )，明確每一個(gè)知識點(diǎn)的重點(diǎn)內容，清晰明了，達到了給學(xué)員撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，看似復雜的案例知識在王老師的解釋中變得層次分明，使學(xué)員能輕松了解重點(diǎn)在哪里，做題思路是什么。

　　王老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對重點(diǎn)內容的把控，離不開(kāi)她對命題的研究，在對行業(yè)發(fā)展前進(jìn)方向的清晰認識以及歷年試題的研究下，授課內容更加具有針對性。讓廣大學(xué)員在做題細節上更加明確，在做思路上更加清晰。通過(guò)對重難點(diǎn)的細細講解，不管基礎如何，都能融會(huì )貫通。王英老師的課程講解，依據題干信息，直接分析問(wèn)題，對題目進(jìn)行解析，拒絕對照答案式的講解，充分展示了她在案例分析科目上的深厚功底。

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　　多年的培訓，王老師在學(xué)員中積累了廣泛的粉絲，學(xué)員在心中的認可也是王老師最大的欣慰。

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　　老師寄語(yǔ)：沒(méi)有什么事情比堅持更有價(jià)值。

　　看了這么多王英老師的介紹你是不是對網(wǎng)校老師及網(wǎng)校的課程充滿(mǎn)了好奇與心動(dòng)呢？那就馬上行動(dòng)吧！

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