我的業(yè)余時(shí)間的學(xué)習計劃是：第1周-第3周，用3周時(shí)間通讀教材；第4周-第8周，用5周時(shí)間細讀教材；第9周，用1周時(shí)間串讀教材并根據復習情況對計劃進(jìn)行調整；第10周，用1周時(shí)間深入理解《工程項目組織與管理》、《項目決策分析與評價(jià)》、《現代咨詢(xún)方法與務(wù)實(shí)》三科目的重要知識點(diǎn)；第11周-第15周，5周時(shí)間分別對五科目進(jìn)行記憶，期間每天早上要對前幾天已經(jīng)記憶的內容進(jìn)行溫習，還要做少量的練習。第16周，考前準備。預留2周的機動(dòng)時(shí)間。

　　對于復習方法，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。我的復習方法是“兩階段”復習法。第一階段可以稱(chēng)為“閱讀理解”的階段。這個(gè)階段要閱讀三遍教材。第一遍為通讀教材，把教材比較粗略地閱讀一遍，此遍閱讀不考慮考試大綱，對不懂的地方可以不求甚解，但要做出標記。目的是對教材內容有個(gè)整體的框架概念，閱讀所用時(shí)間較短。第二遍為細讀教材，在詳細閱讀的同時(shí)標出大綱的要求，對大綱內容要仔細研讀，并要根據自己的理解劃出重點(diǎn)。必要時(shí)可以參考有關(guān)資料，但是與教材表述不一致的地方應以教材為準。這一遍的目的是務(wù)求理解教材內容，但不要求進(jìn)行記憶，理解就是要把教材抽象的內容變成自己具體的認識。第三遍為串讀教材，主要目的是把教材的知識點(diǎn)串起來(lái)，理清知識結構和脈絡(luò )，從而在大腦中建立起知識結構框架體系，此遍閱讀所用時(shí)間最短。第二階段可以稱(chēng)為“強化記憶”的階段，這個(gè)階段的方法因人而異，但是有幾點(diǎn)體會(huì )具有普遍性：要利用考前一段集中的時(shí)間進(jìn)行強化記憶，按照遺忘過(guò)程“先快后慢”的規律，對于已經(jīng)背誦的內容要及時(shí)復習、經(jīng)常復習，以免遺忘，最好是在記憶后間隔1天、3天、5天、10天的次序進(jìn)行溫習。

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