老師解析一級建造師考試學(xué)習方法與應試技巧

2011-01-25 13:37 來(lái)源：

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　　各位朋友，大家好，我是建設工程教育網(wǎng)一級建造師執業(yè)資格考試《建設工程法規及相關(guān)知識》課程的輔導教師王竹梅。很榮幸能有機會(huì )和大家見(jiàn)面。希望我的講解能對大家通過(guò)考試有所幫助。

　　首先，我先簡(jiǎn)單地介紹一下建造師執業(yè)資格考試的情況。目前世界許多國家都實(shí)行了建造師制度，建造師是進(jìn)行工程管理的工程師，應該是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟、懂法規，綜合素質(zhì)較高的復合型人才，既要有理論水平，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強的組織能力。

　　我國建筑業(yè)從業(yè)人數約占全世界建筑業(yè)從業(yè)人數的25%，但長(cháng)期以來(lái)缺乏高素質(zhì)的施工管理人才。我國以前一直實(shí)行項目經(jīng)理資質(zhì)管理制度，擔任建筑施工企業(yè)的項目經(jīng)理，必須具有國家核發(fā)的項目經(jīng)理資質(zhì)。為了適應改革需要，與國際管理體制接軌，我國也開(kāi)始建立國際上通用的執業(yè)資格制度。2002年12月5日，人事部、建設部聯(lián)合印發(fā)了《建造師執業(yè)資格制度暫行規定》（人發(fā)[2002]111號），標志著(zhù)我國建筑師執業(yè)制度的開(kāi)始。2003年4月，建設部確定了建筑業(yè)企業(yè)項目經(jīng)理資質(zhì)管理制度向建造師執業(yè)資格制度過(guò)渡，并確定過(guò)渡期為5年。也就是說(shuō)從2008年2月27日開(kāi)始，大中型工程項目施工的項目經(jīng)理必須由取得建造師注冊證書(shū)的人員擔任。因此注冊建造師成為高級工程管理人才的標簽。

　　執業(yè)建造師，不僅要負責技術(shù)，更需要懂管理，而懂法規是建筑管理人員最基本的能力，因此掌握建筑法律法規，對今后的執業(yè)與工作非常重要。

　　[主要內容]

　　1.考試情況

　　2.量型題量

　　3.科目特點(diǎn)

　　4.復習建議

　　5.學(xué)習方法

　　6.應試技巧

　　7.課程體系

　　[內容講解]

　　1.考試情況

　　性質(zhì)

　　人力資源和社會(huì )保障部與住房和城鄉建設部負責的執業(yè)資格考試，不同于職業(yè)資質(zhì)考試；

　　替代建筑施工企業(yè)原有的項目經(jīng)理資質(zhì)；

　　分為一級建造師和二級建造師兩個(gè)級別；

　　一級考試采用3+1形式，包括三門(mén)綜合考試和一門(mén)專(zhuān)業(yè)考試共四門(mén)。三門(mén)綜合課為《建設工程經(jīng)濟》、《建設工程項目管理》和《建設工程法規及相關(guān)知識》，專(zhuān)業(yè)課分為10個(gè)專(zhuān)業(yè)，考生可選考一個(gè)專(zhuān)業(yè)課；

　　獲得證書(shū)

　　一級建造師執業(yè)資格證書(shū)（考試獲得）；

　　一級建造師師注冊證書(shū)（注冊后）；

　　2.題型與題量

題型	題數	分值	分值小計	題型說(shuō)明
單項選擇題	70	1	70	每題的備選項中，只有l個(gè)最符合題意
多項選擇題	30	2	60	每題的備選項中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項得0.5分
合計	100		130

　　180分鐘（3小時(shí)）完成100題，總分130分。

　　3.科目特點(diǎn)

　　內容－記憶型；

　　考試－標準化選擇型；

　　范圍－廣泛而零散；

　　深度－相對不太深；

　　題量－相對不大；

　　特點(diǎn)－非常枯燥；

　　4.復習建議

　　教材是基礎；

　　方法很關(guān)鍵（會(huì )學(xué)）；

　　時(shí)間有保證（苦學(xué)）；

　　練習不能少（通過(guò)作題來(lái)幫助記憶）；

　　重點(diǎn)須突出（抓大放小，學(xué)會(huì )選擇性的放棄）；

　　用試題把握方向（04-09年，但注意時(shí)效性）；

　　安排好學(xué)習順序（將理論性較強的課目和有計算型題目的課目放在前面復習）

　　■會(huì )學(xué)－學(xué)習的方法

　　◇會(huì )學(xué)是關(guān)鍵。要根據每門(mén)課的不同特點(diǎn)采用針對性的學(xué)習方法才能事半功倍

　　■苦學(xué)－要付出時(shí)間

　　◇苦學(xué)是必要條件，光會(huì )學(xué)而不學(xué)習，光說(shuō)不練，掌握學(xué)習技巧也毫無(wú)用處

　　■會(huì )考－考試的技巧

　　◇會(huì )考很重要，就如同足球比賽中的臨門(mén)一腳

　　5.六大學(xué)習方法

　　梳理法－理出知識的框架結構體系來(lái)；

　　提煉法－分析出核心實(shí)質(zhì)來(lái)，找關(guān)鍵詞；

　　形象理解記憶法；

　　素描法－逐層深入，循環(huán)記憶；

　　數字概況記憶法－用數字幫助記憶；

　　歸納對比記憶法－在相同中找不同；

　　難點(diǎn)與考點(diǎn)重點(diǎn)記憶法；

學(xué)員的感概	方法	實(shí)質(zhì)	小注
考試的內容太多了，不知如何下手	梳理法	理清知識脈絡(luò )與體系，保持頭腦清醒	整理衣服之前，先買(mǎi)個(gè)衣櫥吧
要記得東西太多記不住	提煉法	找關(guān)鍵詞，用最精煉的語(yǔ)言概括出最核心的東西	佛說(shuō)：不執著(zhù)于外相，理解也不必執著(zhù)于文字。不要記長(cháng)句子，要記要點(diǎn)
不知道在講什么	形象理解記憶法	用我們生活案例或是自己能理解的來(lái)理解	我們不是在學(xué)數學(xué)，也不是在搞法理研究，是在學(xué)經(jīng)濟或是法規，是在為工作作準備
課一聽(tīng)就懂，題一做就錯	素描法	理解和記憶是有層次的，先框架，后細部，逐層深入，循環(huán)記憶聽(tīng)課看書(shū)－作題－再聽(tīng)課看書(shū)－再作題	一位到步的想法有點(diǎn)奢侈
分開(kāi)就懂，一有干擾項就錯	歸納對比記憶法	容易混的地方，就一定要放到一起找不同	經(jīng)不住誘惑的理解靠不住，把他們放到一起找不同吧
有什么記憶的好辦法	數字概括記憶法	借用數字，用排比的句式幫助記憶	三大紀律、八項注意，四項基本原則，三個(gè)代表，我們再熟悉不過(guò)了吧
工作繁忙、家務(wù)繁重，哪來(lái)時(shí)間復習	重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習法	重要的內容重點(diǎn)學(xué)習	抓西瓜，丟芝麻，未嘗不是一種無(wú)可奈何但也是明智的作法