追根溯源路線：

　?。?）在時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖中，如果計(jì)劃工期等于計(jì)算工期時(shí)，從終節(jié)點(diǎn)開始，逆箭線方向進(jìn)行判斷，凡自終至始（節(jié)點(diǎn)）不出現(xiàn)波形線的線路即為關(guān)鍵線路。關(guān)鍵線路上的工作即為關(guān)鍵工作。

　?。?）對(duì)于單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，確定關(guān)鍵線路和關(guān)鍵工作的方法有二：

　?、倏倳r(shí)差最小的工作是關(guān)鍵工作；關(guān)鍵工作的聯(lián)線（自始節(jié)點(diǎn)至終節(jié)點(diǎn)）為關(guān)鍵線路。

　　②從終節(jié)點(diǎn)開始，逆箭線方向依次找出相鄰兩項(xiàng)工作之間的時(shí)間間隔為零的線路就是關(guān)鍵線路。

　　2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的時(shí)間參數(shù)計(jì)算時(shí)，如果沒有規(guī)定計(jì)算方法和要求，應(yīng)選擇你最有把握的計(jì)算正確的方法。一般說在圖上計(jì)算要比公式計(jì)算方便、快捷，又不易出錯(cuò)。在圖上計(jì)算，計(jì)算工作的時(shí)間參數(shù)要比計(jì)算節(jié)點(diǎn)的時(shí)間參數(shù)可能省心、方便、不易出錯(cuò)。

　?。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中時(shí)差的分析和利用（考核點(diǎn)五3）

　　1、本考核點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在熟悉和掌握工作總時(shí)差、自由時(shí)差、間隔時(shí)間等內(nèi)涵和相互關(guān)系及特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，考慮有效地利用它。復(fù)習(xí)時(shí)可參考“進(jìn)度控制”教材第三章第四節(jié)及第四章第三節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、考核可能涉及的主要內(nèi)容：

　　（1）工作總時(shí)差、自由時(shí)差和時(shí)間間隔的概念、相互關(guān)系及特點(diǎn)（可通過時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)加深理解） （“進(jìn)度控制”教材第三章第四節(jié)）。

　　（2）利用時(shí)差分析判斷工作延誤對(duì)工期及后繼工作的影響（“進(jìn)度控制”教材第四章第三節(jié)）。

　?。?）利用時(shí)差進(jìn)行資源優(yōu)化（不改變工期使資源均衡；資源受限制下，利用時(shí)差調(diào)整解決資源沖突，使工期受影響最小。“進(jìn)度控制”教材第四章第三節(jié)）。

　?。?）利用時(shí)差調(diào)整施工順序或組織上的邏輯關(guān)系，達(dá)到縮短工期、減少窩工的目的（“進(jìn)度控制”教材第三章第四節(jié)）。

　?。?）處理索賠。

　?。ㄋ模┚W(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期優(yōu)化及計(jì)劃調(diào)整方法（考核點(diǎn)六4）

　　1.本考核點(diǎn)復(fù)習(xí)主要參考“進(jìn)度控制”教材第三章第五節(jié)及第四章的第一、二、三節(jié)。

　　2.考核可能涉及的主要內(nèi)容：

　?。?）網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃工期優(yōu)化的方法與步驟：通過壓縮和縮短關(guān)鍵工作的工作持續(xù)時(shí)間以達(dá)到合理壓縮工期的方法與步驟（“進(jìn)度控制”教材第三章第五節(jié)）。優(yōu)選系數(shù)的概念。

　　（2）進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整方法：當(dāng)進(jìn)度落后的情況下如何調(diào)整計(jì)劃，縮短工期，趕上和達(dá)到進(jìn)度要求。調(diào)整的方法有：

　?、偻ㄟ^改變某些工作之間的組織上的邏輯順序及組織形式的邏輯關(guān)系，以達(dá)到縮短工期的目的。組織上的邏輯關(guān)系改變可以是：

　　a、將工作間的順序施工的組織關(guān)系改為平行作業(yè)關(guān)系；

　　b、將順序關(guān)系調(diào)整為搭接作業(yè)；

　　c、將順序作業(yè)調(diào)整為流水作業(yè)關(guān)系；

　　d、改變某些工作前后順序。

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