關(guān)于招標控制價中“暫列金額”的說法,正確的 有(?。?/h1>
關(guān)于招標控制價中“暫列金額”的說法,正確的 有(?。?/p>
A.設(shè)計圖紙詳細深入的工程,可適當降低暫列金額
B.復雜工程的暫列金額可適當提高
C.暫列金額由材料暫估價和專業(yè)工程暫估價兩部分組成
D.暫列金額的估算要考慮工程環(huán)境條件
E.暫列金額應根據(jù)擬采用的施工方案估算
【答案】ABD
【解析】編制招標控制價時,暫列金額應根據(jù)擬建工程的復雜程度、設(shè)計深度、工程環(huán)境條件進行估算,一般可按分部分項工程費的10%~15%考慮;當設(shè)計圖紙深入詳盡,未明確的事項就少,所以暫列金額可以少一些;復雜工程會存在較多未明確事項,所以暫列金額會高一些。選項C是暫估價的內(nèi)容,不應選擇。參見教材P234。
- · 聽了嗎?2022一級建造師基礎(chǔ)先修試聽!
- · 2022一建工程經(jīng)濟基礎(chǔ)先修講什么?試聽課來襲!
- · 上課!2022一建工程法規(guī)基礎(chǔ)先修試聽課來啦!
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點16:建設(shè)項目總投資費用項目組成
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點15:現(xiàn)金和有價證券的財務管理
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點14:資金成本計算
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點13:短期籌資的特點和方式
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點12:基本財務比率的計算和分析
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點11:資產(chǎn)負債表的內(nèi)容和作用
- · 【30天預習計劃】一建工程經(jīng)濟知識點10:建造(施工)合同收入的核算





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師