2017年二建《機電工程管理與實(shí)務(wù)》變動(dòng)分析及一建2017年教材改版預測

針對《機電工程管理與實(shí)務(wù)》

　　對于二級建造師《機電工程管理與實(shí)務(wù)》教材改動(dòng)比較大，更多的實(shí)質(zhì)性?xún)热轂閯h除和修改及增加相關(guān)知識點(diǎn)。這里筆者主要從幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析：

　　1.修訂和教材勘誤的相關(guān)知識點(diǎn)

　　此部分為教材改動(dòng)較大的一部分，但從實(shí)質(zhì)上并不影響考試，由于教材編委在編寫(xiě)過(guò)程中難免會(huì )有疏漏造成詞匯、標點(diǎn)或者相關(guān)語(yǔ)句語(yǔ)法的錯誤，這里進(jìn)行了修訂，并且都是一些不疼不癢的地方。

　　2.刪除和增加的知識點(diǎn)

　　首先對于刪除的知識點(diǎn)，這對于二級建造師考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕對的福音，由于知識點(diǎn)刪除，則在2017年度考試中，不必在去關(guān)注相關(guān)知識點(diǎn)，這對部分記憶力并不太好的人來(lái)說(shuō)，節省了很大的背誦的精力。其中教材中最為典型的考點(diǎn)如：刪除吊裝方案的編制內容及相關(guān)知識。吊裝方案的編制原則、依據及相關(guān)內容，在歷年考試中均作為重點(diǎn)的案例考點(diǎn)，現已經(jīng)被刪除。筆者認為，此類(lèi)知識點(diǎn)的刪除，主要在于一級建造師和二建建造師的層次關(guān)系不同，二級建造師更多的針對技術(shù)管理及專(zhuān)用管理，而一級建造師則注重全局的統籌管理及專(zhuān)用和通用管理。所以預計2017年一級建造師《機電工程管理與實(shí)務(wù)》將會(huì )在修改相關(guān)技術(shù)的前提下，更加注重專(zhuān)用管理的角度來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)（保留原有的管理手段，增加部分新的管理手段或原則）。

　　其次對于增加的知識點(diǎn)，增加的知識點(diǎn)大部分集中在相關(guān)的技術(shù)要求上，這也體現了二級建造師更針對技術(shù)管理角度，要求注重現場(chǎng)技術(shù)及質(zhì)量和安全控制。同時(shí)根據現行規范進(jìn)行了技術(shù)手段上的相關(guān)修正。由此預測，2017年一級建造師《機電工程管理與實(shí)務(wù)》也會(huì )針對現行新規范中的技術(shù)部分，進(jìn)行微調。且此微調范圍不會(huì )很大。

　　這一部分的變化在考試中有著(zhù)至關(guān)重要的地位，要求必須對新增知識內容進(jìn)行詳細的掌握，筆者根據建設工程教育網(wǎng)新舊教材對比及2017年二級建造師教材對比發(fā)現，此處變化多為案例考點(diǎn)或多選考點(diǎn)應關(guān)注的內容。

　　3.案例修正內容

　　歷年教材改版都會(huì )針對案例部分進(jìn)行調整，但由于建造師考試命題方式的變革，題目越來(lái)越新穎，越來(lái)越創(chuàng )新，原教材中的案例幾乎不會(huì )再次出現在考試卷中，但由于前文中描述了新增和刪除的知識點(diǎn)的影響，造成舊教材中某些案例的問(wèn)題和答案不在適用于新教材，故做了一定的刪除和修正。

　　對于此處應注意教材中的案例更多的起到引導和規范作答的標準格式，筆者建議大家務(wù)必認真對待教材中的案例題目及答題格式，以及答案中關(guān)鍵詞的取舍。

　　終上所述，2017年一級建造師《機電工程管理與實(shí)務(wù)》總體變化不會(huì )太大，主要變化趨勢更傾向于全局統籌的管理和專(zhuān)用技術(shù)管理及通用管理部分，對于技術(shù)部分則會(huì )根據規范進(jìn)行一定的微調。

建設工程教育網(wǎng)原創(chuàng )·轉載請注明出處

更多考試資訊請關(guān)注建設工程教育網(wǎng)一級建造師官方微信：jianzao1