一級建造師考試歷年試題怎么用能高效備考,距離2019年一級建造師考試還有10個(gè)月的時(shí)間，也就是說(shuō)從現在開(kāi)始，我們要進(jìn)行一級建造師考試備考復習了，在備考復習中，有一個(gè)不是能忽視的，就是歷年試題。試題起到的作用是我們不能想象的，看下面為大家分享的一級建造師考試歷年試題怎么用能高效備考。

　　然而在多年的一級建造師培訓實(shí)踐中，發(fā)現很多考生或學(xué)員并不清楚歷年試題的作用，他們主觀(guān)臆斷的認為歷年試題都是已經(jīng)考過(guò)的題目，再次考到的可能性很小(特別是對于一二建、造價(jià)工程師等專(zhuān)業(yè)考試的案例分析題目)，覺(jué)得做歷年試題是浪費時(shí)間。

　　因此，他們在整個(gè)應考過(guò)程中不做歷年試題、不分析歷年試題，更談不上熟悉、精通歷年試題了。相反很多考生特別關(guān)注各種培訓機構提供的刷題、猜題以及模擬試題，把應考當做賭運氣來(lái)對待，這種想法和做法非常令人吃驚。

　　一、讀懂“歷年試題”背后的價(jià)值

　　事實(shí)上，對于一級建造師、二級建造師考試來(lái)說(shuō)，考生能夠使用的應考工具主要只有兩個(gè)：一是教材，二是歷年試題(考試大綱對于大多數考試來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性應考指導意義)。對于出題老師來(lái)說(shuō)，他們控制考生通過(guò)率的工具主要也是這兩個(gè)工具(大多數執業(yè)資格考試的考試科目，其合格線(xiàn)是固定的)。

　　但大家要知道：教材內容只不過(guò)是出題的一個(gè)載體而已，是相對靜態(tài)的，對于所有的考生都是一樣的;而關(guān)鍵是如何選取具體考點(diǎn)，以及針對具體考點(diǎn)如何出題，即考點(diǎn)是如何被考察的，這是動(dòng)態(tài)的，對于所有的考生就不一樣了。

　　從以上分析可知，歷年試題是考生獲得考點(diǎn)準確考察信息的唯一合法來(lái)源，通過(guò)分析歷年試題，會(huì )發(fā)現很多重要的、有規律的考試考察信息，這些信息為考生進(jìn)行有針對性的學(xué)習提供了明確的方向，并且試題為考生提高做題能力也提供了最有價(jià)值的工具。

　　因此放棄歷年試題，把備考的希望寄托在刷題、猜題等方面是一種非常不明智的做法。

　　二、通過(guò)“歷年試題”熟悉考試“套路”

　　具體來(lái)說(shuō)，分析歷年試題、做歷年考試題目對考生的學(xué)習有如下幫助：

　　1、首先可以知道當前考試科目考察的考點(diǎn)掌握程度和做題能力要求，為應考提供了明確的學(xué)習方向和要求。

　　2、通過(guò)對歷年試題進(jìn)行大數據分析，可以明確考試的高頻考點(diǎn)，高頻考點(diǎn)一定是每年重點(diǎn)學(xué)習的內容。

　　3、可以明確各章節的分值分布以及重點(diǎn)章節，讓考生有限的學(xué)習時(shí)間內，通過(guò)合理的學(xué)習進(jìn)度安排，保證重點(diǎn)章節先學(xué)習、重點(diǎn)學(xué)習。

　　4、可以明確考點(diǎn)的考察要點(diǎn)和考察方式，從而做到針對不同類(lèi)型的考點(diǎn)進(jìn)行針對性的學(xué)習，提高學(xué)習的效率。

　　5、可以通過(guò)做歷年試題，提高做題能力，特別是案例分析題目。

　　6、可以根據試題分析得到的考察信息，結合自身應考條件就可對自身能否通過(guò)該專(zhuān)業(yè)考試、多長(cháng)時(shí)間內能夠通過(guò)該專(zhuān)業(yè)考試有了明確的認知。

　　這種認知非常重要，既不會(huì )導致對應考難度盲目樂(lè )觀(guān)，也不會(huì )出現由于盲目聽(tīng)取別人的考試評價(jià)信息導致夸大考試難度，讓自己不自信、甚至放棄應考，錯過(guò)拿證機會(huì )。

　　從以上分析可知，歷年試題的價(jià)值是非常大的，因此，考生務(wù)必要做歷年試題，而且要反復做，把試題做熟做透徹之后，學(xué)習就變得很有方向性，學(xué)習效率會(huì )得到很大提高。

　　另外，還可以從不同維度來(lái)深入分析歷年試題的作用：

　　1、從考試進(jìn)行的不同階段進(jìn)行分析;

　　2、從公共考試科目和實(shí)務(wù)或案例分析考試科目角度進(jìn)行分析;

　　三、如何進(jìn)行歷年試題分析?

　　進(jìn)行歷年試題分析是一項專(zhuān)業(yè)任務(wù)，是需要對教材內容很熟悉的基礎上，從多維度對試題進(jìn)行分析。

　　具體分析維度包括:

　　考點(diǎn)掌握程度結構分析

　　考點(diǎn)數量考察分析

　　章節分值分布分析

　　考試題型分值分布分析

　　考點(diǎn)題型分值分布分析

　　高頻考點(diǎn)分值分布分析

　　通過(guò)今天的內容，我想大家肯定明白了歷年試題的作用，在以后的應考過(guò)程中，就會(huì )充分使用歷年試題，發(fā)揮歷年試題的最大價(jià)值。

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