監(jiān)理小課堂:?jiǎn)未?hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃關(guān)鍵線路的判定
在單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中,判斷關(guān)鍵線路的方法之一為:從起點(diǎn)節(jié)點(diǎn)開(kāi)始到終點(diǎn)節(jié)點(diǎn)均為關(guān)鍵工作,且所有工作的間隔時(shí)間為零的線路為關(guān)鍵線路。
需要注意,這里必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件:
一、從起點(diǎn)節(jié)點(diǎn)開(kāi)始到終點(diǎn)節(jié)點(diǎn)均為關(guān)鍵工作。
二、所有工作的間隔時(shí)間為零。
對(duì)于這條規(guī)則,很多小伙伴感覺(jué)理解起來(lái)有些晦澀。我們選取一個(gè)實(shí)例來(lái)稍加解釋,希望能幫助小伙伴們加深對(duì)這條規(guī)則的理解。由于雙代號(hào)和單代號(hào)的繪圖規(guī)則基本相同,只是有一些細(xì)微偏差,我們下面利用雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)解釋一下這個(gè)規(guī)則。
下圖所示雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖:
我們分別將時(shí)間參數(shù)進(jìn)行標(biāo)注,如下圖所示。
通過(guò)以上分析可以得出關(guān)鍵線路為:①③⑦、①③⑥⑦、①②⑥⑦,關(guān)鍵線路的持續(xù)時(shí)間為17,關(guān)鍵線路上各工作的總時(shí)差都為0,所有關(guān)鍵工作的間隔時(shí)間均為0。
這里我們需要補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn):當(dāng)計(jì)劃工期等于計(jì)算工期時(shí),并不是所有的總時(shí)差為0的工作都是關(guān)鍵工作,必須是自始至終線路上的工作的總時(shí)差全部為0的才是關(guān)鍵工作。
我們?cè)賮?lái)看①②④⑤⑥⑦這條線路,這條線路總的持續(xù)時(shí)間為16,這條線路上的工作B、H、I總時(shí)差均為0,因而B(niǎo)、H、I均為關(guān)鍵工作,但是這條線路并不是關(guān)鍵線路。雖然H和I均為關(guān)鍵工作,但是H和I之間存在時(shí)間間隔,LAGHI=13-12=1,所以①②④⑤⑥⑦這條線路不是關(guān)鍵線路。
綜上所述,從起點(diǎn)節(jié)點(diǎn)開(kāi)始到終點(diǎn)節(jié)點(diǎn)均為關(guān)鍵工作,且所有工作的間隔時(shí)間為零的線路為關(guān)鍵線路,但凡有工作之間的時(shí)間間隔不為零,那么這條線路一定不是關(guān)鍵線路。
以上就是對(duì)于單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃關(guān)鍵線路判定方法的分享,想要了解更多的內(nèi)容,請(qǐng)觀看建設(shè)工程教育網(wǎng)監(jiān)理工程師欄目。
推薦閱讀:
- · 2026年監(jiān)理新教材即將迎來(lái)“地震級(jí)”調(diào)整!提前規(guī)劃不踩坑!
- · 【一年雙證】為什么監(jiān)理考后建議轉(zhuǎn)戰(zhàn)一建?
- · 2025年監(jiān)理報(bào)分有獎(jiǎng)活動(dòng)——學(xué)員獲獎(jiǎng)感言(備考經(jīng)驗(yàn)分享)
- · 【考點(diǎn)回顧】2025年監(jiān)理工程師考試《土建控制》科目考點(diǎn)回顧
- · 【考點(diǎn)回顧】2025年監(jiān)理工程師考試《案例分析(土建)》科目考點(diǎn)回顧
- · 2025年監(jiān)理工程師考試《土建案例》科目考情分析
- · 監(jiān)理考完有必要考一建嗎?趁熱打鐵,一年雙證!
- · 2025年監(jiān)理工程師考試《理論和法規(guī)》科目考情分析
- · 知識(shí)點(diǎn)基本覆蓋到了,比合同管理要輕松些,今年的概論你覺(jué)得難度如何呢?
- · 考友聚有料|2025年監(jiān)理工程師考場(chǎng)百態(tài)&考試難度解析







![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師