2016年房地產(chǎn)估價(jià)師經(jīng)營與管理模擬試題(三)
2016年房地產(chǎn)估價(jià)師備考全面開啟了,建設(shè)工程教育網(wǎng)為您整理了2016年房地產(chǎn)估價(jià)師《經(jīng)營與管理》模擬試題(三),供各位考生參考,以下習(xí)題答案如有疑問,歡迎廣大考生來建設(shè)工程教育網(wǎng)論壇房地產(chǎn)估價(jià)師版塊交流。祝您備考順利!2016年房地產(chǎn)估價(jià)師備考全面升級>>
第11題需要使用損益平衡圖來制定房地產(chǎn)銷售價(jià)格的定價(jià)方法是( ?。?/p>
A.目標(biāo)定價(jià)法
B.價(jià)值定價(jià)法
C.挑戰(zhàn)定價(jià)法
D.成本加成定價(jià)法
【正確答案】:A
第12題在一定時(shí)期內(nèi),某類商品房的市場潛量是指這類商品房的( ?。?。
A.市場需求上限
B.市場有效需求
C.市場現(xiàn)實(shí)需求
D.市場最低需求
【正確答案】:A
第13題某市2008年住宅的預(yù)測銷售量為500萬㎡,實(shí)際銷售量為650萬㎡,平滑指數(shù)為0.75,利用指數(shù)平滑法預(yù)測的該市2009年住宅銷售量為( ?。┤f㎡.
A.500.0
B.537.5
C.612.5
D.650.0
【正確答案】:C
第14題某開發(fā)商率先向市場推出了帶有電梯的別墅,該開發(fā)商在項(xiàng)目市場定位戰(zhàn)略上采取的是( ?。?zhàn)略。
A.形象差異化
B.人員差別化
C.服務(wù)差別化
D.產(chǎn)品差別化
【正確答案】:D
第15題某城市的居民對高層住宅經(jīng)歷了一個(gè)從較為抗拒到較普遍接受的過程,這一現(xiàn)象反映了消費(fèi)者市場的( ?。?/p>
A.替代性
B.發(fā)展性
C.地區(qū)性
D.復(fù)雜性
【正確答案】:B
- · 甲、乙兩個(gè)物業(yè)2016年10月的價(jià)值均為1000萬元
- · 甲、乙兩個(gè)物業(yè)2016年10月的價(jià)值均為1000萬元。
- · 已知某房地產(chǎn)企業(yè)2016年第二季度的銷售額資料如下表所示。
- · 某市2016年商品住宅新開工面積為600萬平方米,竣工面積為400萬平方米
- · 某市2016年新開工的房屋建筑面積為60萬m2,2015年未完工轉(zhuǎn)入今年繼續(xù)施工的房屋建筑面積為20萬m2,今年竣工的房屋建筑面積為80萬m2。那么,該市房屋的平均建設(shè)周期為( )年。
- · 已知某房地產(chǎn)企業(yè)2016年第二季度的銷售額資料如下表所示,在不考慮增長率的情況下,用移動(dòng)平均法預(yù)測該企業(yè)2016年9月的銷售額為( )萬元(保留兩位小數(shù))。
- · 2016年,某市可供租售房屋面積3000萬平方米,其中可供銷售的住宅面積為1800萬平方米,可供出租的住宅面積為450萬平方米;當(dāng)年銷售和出租的房屋總面積為2750萬平方米,其中銷售的住宅面積為1680萬平方米,出租住宅面積為320萬平方米。該市2016年住宅市場吸納率為( )。
- · 某城市2016年商品住房施工面積為1000萬平方米,其中從2015年跨入2016年繼續(xù)施工的面積為300萬平方米,恢復(fù)施工的面積為200萬平方米。該城市2016年商品住房新開工面積是( )萬平方米。
- · 利用直線趨勢法預(yù)測某房地產(chǎn)價(jià)格,該城市該類房地產(chǎn)2009年~2015年的價(jià)格經(jīng)過方程擬合得到直線趨勢方程Y=5744+563X,其中Y為商品住宅價(jià)格,X為時(shí)間,∑X=0。經(jīng)驗(yàn)證,該方程擬合度較高,則利用該方程預(yù)測該類商品住宅2016年的平均價(jià)格為( )元/m2。
- · 2019年房估考試時(shí)間確定如何學(xué)習(xí)你知道么?





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師